четвер, 13 грудня 2018 р.

Всеукраїнський конкурс з інформатики «Весела наука»

ШКОЛА-ЛІЦЕЙ «ЧОРНОМОРСЬКИЙ» ОГОЛОШУЄ КОНКУРС ПРОЕКТІВ З ІНФОРМАТИКИ «ВЕСЕЛА НАУКА» СЕРЕД УЧНІВ 5-Х - 11-Х КЛАСІВ ШКІЛ УКРАЇНИ

МЕТА КОНКУРСУ
Всеукраїнський конкурс з інформатики «Весела наука» проводиться з метою розвитку творчого мислення учнів, зацікавлення учнів у вивченні інформатики, використання інформаційних технологій в освіті, підтримки творчих педагогів та їх учнів.

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСУ
1. У конкурсі беруть участь учні 5-х - 11-х класів шкіл України, обмежень у кількості учасників від однієї школи немає.
2. Учні 5 – 11 класів змагаються в категоріях без поділу на вікові групи.
3. У момент реєстрації учасник повинен бути учнем закладу освіти.
4. Учні можуть брати участь в конкурсі індивідуально або в команді з двох учнів. Команду можуть створювати два учасники які є учнями однієї школи.
5. Реєстрацію учасників конкурсу проводить учитель. Один учень або одна команда може реєструвати тільки один проект в конкурсі. Один вчитель може реєструвати скільки завгодно учасників (команд).
6. При отриманні призового місця команда нагороджується відповідним призом. (Один комплект призів для команди).
7. Учасник не повинен порушувати права будь-якої особи і організації.
8. Реєстрація та прийом проектів на конкурс проводяться до 04 березня 2019 р. на сайті www.veselanauka.org.
9. Фіналісти конкурсу будуть оголошені 01 квітня 2019 року на сайті www.veselanauka.org.
10. Захист фінальних робіт відбудеться 20 квітня 2019 року в приміщенні школи - ліцею «Чорноморський» за адресою: вул. Варненська, 3-А.
11. Оголошення результатів та нагородження переможців відбудеться 21 квітня 2019 року.
12. Організатори забезпечують 3-х разове харчування та оглядову екскурсію для учасників з інших міст.    

понеділок, 10 грудня 2018 р.

Коли обласні олімпіади?


Додаток 1
до наказу Департаменту
освіти і науки

Графік проведення
ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад
з навчальних предметів у 2018–2019 навчальному році
з/п
Предмет
Дата
Місце проведення
1
Російська мова та література
(10–11 кл.)
12.01.2019
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
2
Історія
(8–11 клас)
12.01.2019
Полтавський юридичний інститут національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого
3
Екологія
(10–11 кл.)
(заочний тур)
13.01.2019
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
4
Астрономія
(10–11 кл.)
13.01.2019
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
5
Українська мова та література
(8–11 кл.)
19.01.2019
Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 5 Полтавської міської ради Полтавської області»
6
Економіка
(9–11 кл.)
19.01.2019
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
7
Екологія
(10–11 кл.)

19.01.2019
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського (ІІ корпус)
8
Математика
(7–11 кл.)
20.01.2019,
27.01.2019
Розсошенська гімназія Полтавської районної ради Полтавської області
9
Німецька та французька мови
(9–11 кл.)
20.01.2019
Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського
10
Біологія
(8–11 кл.)
26.01.2019
Полтавський навчально-виховний комплекс (ЗНЗ–ДНЗ) № 16 Полтавської міської ради Полтавської області
11
Англійська мова
(9–11 кл.)
26.01.2019
Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 3 Полтавської міської ради Полтавської області»
12
Правознавство
(9–11 кл.)
26.01.2019
Полтавський юридичний інститут національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого
13
Інформатика
(8–11 кл.)
02.02.2019,
03.02.2019
Полтавський обласний науковий ліцей-інтернат IIIII ступенів при Кременчуцькому педагогічному коледжі імені А.СМакаренка
14
Фізика
(8–11 кл.)
02.02.2019,
03.02.2019
Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 30 Полтавської міської ради Полтавської області»
15
Трудове навчання (технології)
(9–11 кл.)
02.02.2019,
03.02.2019
Комунальний заклад «Полтавська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 34 Полтавської міської ради Полтавської області»
16
Географія
(8–11 кл.)
03.02.2019
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка
17
Інформаційні технології
(9–11 кл.)
09.02.2019,
10.02.2019
Вищий навчальний заклад Укоопспілки «Полтавський університет економіки і торгівлі»
18
Хімія
(8–11 кл.)

16.02.2019,
17.02.2019
Полтавський навчально-виховний комплекс (ЗНЗ–ДНЗ) №16 Полтавської міської ради Полтавської області, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка


Віртуальний семінар-практикум учителів фізики «Шляхи підвищення результативності навчання на уроках фізики»

 


Віртуальні районні методичні заходи для наших педагогічних працівників стали звичними.
Проведення семінару-практикуму для вчителів фізики, яке планувалось на базі однієї із шкіл, через певні обставини довелось перенести у віртуальну площину (з 26.11по 07.12.2018 року). Замість класної кімнати, майданчиком для проведення заходу став Google Classroom. Вчителі фізики взяли активну участь в обговоренні такої актуальної на даний час теми як «Шляхи підвищення результативності навчання на уроках фізики», до того ж, замість звичної ролі викладача, на певний час виступили у ролі студентів.
На інтерактивній віртуальній дошці Padlet вони висловили свою думку з даної теми. Використавши детальні рекомендації, створили свої блоги та переглянули блоги колег, де проаналізували висвітлення в них питання підвищення результативності навчання, запозичивши безцінний педагогічний досвід у колег. Переглянули та прокоментували запропоноване відео. Переглянувши доступні Інтернет-джерела, підготували статті, розмістили їх в своїх блогах або прикріпили до Завдання в Classroom, а також залишили коментарі до цього завдання своїм колегам. На завершення, як і годиться, виконали рефлексію, яка була запропонована у вигляді вправи «Прикрасимо ялинку» в додатку Google Малюнку.
Поскільки вчителі на певний час стали студентами Гугл Класу, додаток «виставив» їм оцінки. Більшість учасників отримали «12» за кожне завдання.

середу, 24 жовтня 2018 р.

Міжнародний проект «Матіфік в Україні»

18 вересня 2018 року підписано меморандум про співпрацю між Міністерством освіти і науки України та австралійською освітньою організацією Матіфік.
Матіфік – міжнародний освітній проект з математики, що працює по всьому світу та перекладений близько сорока мовами. Матіфік надає сучасний освітній електронний контент для вивчення математики в 1-6 класах в ігровій формі.
В рамках дії меморандуму, Матіфік готовий надати безкоштовні ліцензії для всіх бажаючих закладів освіти, які виявляють бажання використовувати цей освітній контент у процесі навчання.
Посилання для реєстрації: https://www.marketing.matific.com/ukraine-page

четвер, 30 серпня 2018 р.

Веб-конференція НАПН України

27 серпня в Президії Національної академії педагогічних наук України розпочала роботу веб-конференція «Учені НАПН України – українським вчителям».

Детальніше

четвер, 21 червня 2018 р.

Готуємось до початку нового навчального року!

Нова платформа освіти для дорослих "УМІТИ" - тут навчаємось дистанційно!
Заходьте за посиланням https://umity.in.ua?mref=3178 та приєднуйтесь до навчання! Цікаво!       



Освітній проект - Журнал "На урок" - тут долучаємось до участі у вебінарах і конкурсах

"Віртуальна школа ІКТ" Ольги Гергель - дистанційний майданчик для навчання вчителів


понеділок, 26 лютого 2018 р.

Знання основ графічної грамоти - важлива складова технологічної підготовки школярів

Знання основ графічної грамоти є важливою складовою технологічної підготовки школярів. Вивчення креслення у 8-11 класах може вивчатися як курс за вибором за навчальною програмою «Креслення» для загальноосвітніх навчальних закладів (лист МОН України від 19.11.2013 р. №1/11-17679). Проте, не дивлячись на те, що значна частина випускників шкіл району вступає до Кременчуцького державного університету імені Михайла Остроградського (у тому числі до коледжу), Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка, для вступу до яких і подальшого навчання необхідні  хороші знання з креслення, зазначений предмет вивчається лише в Новознам’янському НВК та Вільнотерешківській ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. І.М.Волочая Новознам’янської сільської ради (8-9 класи), Піщанській гімназії (8-9 класи), Пришибській ЗОШ І-ІІІ ступенів Пришибської сільської ради (8-9 класи та в 11 класі технологічного напряму за навчальною програмою «Креслення. 11 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів  (лист МОН України від 19.11.2013 р. №1/11-17681).

23 лютого 2018 року на базі Вільнотерешківської ЗОШ І-ІІІ ступенів імені І.М.Волочая відбувся ІІ (районний) етап обласного учнівського конкурсу з креслення в 2017-2018 навчальному році.
Конкурс традиційно  складався з 2-х турів: теоретичного і практичного. Учні відповіли на тестові питання та виконали завдання на графічні знання, уміння і навички.

Серед учасників були 18 учнів із 6 закладів загальної середньої освіти Кременчуцького району:
Білецьківського НВК (учитель Левицький С.М.) та Садківської ЗОШ І-ІІІ ступенів (учитель Адаменко В.В.) Кременчуцької районної ради, Новознам’янського НВК (учитель Рогожина Л.О.) та Вільнотерешківської ЗОШ І-ІІІ ступенів ім. І.М.Волочая (учитель Тарчанська Л.О.) Новознам’янської сільської ради, Рокитненського НВК (учитель БерезаТ.В.) Омельницької сільської ради та Піщанської гімназії (учитель Костенко П.М.) Піщанської сільської ради.

Вітаємо усіх учасників, переможців, призерів та їх учителів!



Переможці та призери ІІ (районного) етапу
обласного учнівського конкурсу з креслення в 2017-2018 н.р.

І місце
1
Митрога Гліб
8
Новознам’янський НВК
Рогожина Л.О.
2
Малашта Олександра
9
Новознам’янський НВК
Рогожина Л.О.
3
Биченко Ілля
10
Білецьківський НВК
Левицький С.М.
4
Радченко Денис
11
Піщанська гімназія
Костенко П.М.

ІІ місце
1
Білий Юрій
8
Новознам’янський НВК
Рогожина Л.О.
2
Чабаненко Анна
8
Рокитненський НВК
Береза Т.В.
3
Кулик Максим
9
Вільнотерешківська ЗОШ І-ІІІ ступенів імені І.М.Волочая
Тарчанська Л.О.
4
Пилипенко Дмитро
9
Рокитненський НВК
Береза Т.В.
5
Ґава Людмила
11
Білецьківський НВК
Левицький С.М.
6
Більченко Андрій
11
Садківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Адаменко В.В.

ІІІ місце
1
Герасименко Дарина
8
Білецьківський НВК
Левицький С.М.
2
Яковенко Аліна
8
Піщанська гімназія
Костенко П.М.
3
Багро Марія
9
Білецьківський НВК
Левицький С.М.

понеділок, 5 лютого 2018 р.

День безпечного Інтернету


6 лютого 2018 року у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом «Створюй, спілкуйся та поважай: кращий Інтернет починається з тобою» з метою залучити до дій кожного та кожну, хто відіграє свою роль у створенні кращого Інтернету для всіх, зокрема, наймолодших користувачів. Більше того, це запрошення для всіх до поважливого онлайнового спілкування задля забезпечення кращого цифрового досвіду.
День безпечного Інтернету (SID) організовано мережами Insafeта INHOPE за підтримки Європейської комісії для просування безпеки та позитивного використання цифрових технологій, особливо дітьми та молоддю.
День Безпечного Інтернету відзначається на другий день другого тижня другого місяця щорічно. Мільйони людей у всьому світі об’єднуються заради натхнення до позитивних змін та підвищення освіченості з питань безпеки онлайн та участі у заходах у всьому світі.

понеділок, 29 січня 2018 р.

Оновлено "Порадник для вчителя"

Навчально-методичний посібник створено командою фахівців, які проводили тренінг для тренерів, – представників НАПН України, Всеукраїнського фонду “Крок за кроком” та НВК “Новопечерська школа”.
Посібник містить теми, які доповнюють питання, що розглядалися на тренінгу для тренерів, а саме: знайомство з новим Державним стандартом і модельною навчальною програмою, інтегрований підхід до навчання, стратегії значущого навчання, особливості організації освітнього середовища та інші.
“Порадник для вчителя” створено як онлайн-ресурс, який містить посилання на інші корисні електронні ресурси: літературу, фотографії, відео тощо.
Окрім цього, у Пораднику є практичні завдання для вчителів – насамперед, різні форми для самооцінки, які дають можливість оцінити власну готовність до запровадження змін, організацію освітнього середовища тощо.